モンテッソーリ教育はすばらしい！【後編】：2023年3月29日｜チャイムー(caymuu)のブログ

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投稿日：2023-03-29 21:14:35.0

モンテッソーリ教育はすばらしい！【後編】: 【前編からのつづき】

藤崎達宏（著）
モンテッソーリ教育で子どもの本当の力を引き出す！ (知的生きかた文庫)

本の中に、子どもの「敏感期」について書かれてあります。

保育園のモンテッソーリ活動で「数あそび」が始まったころ、
家でもデジタル時計を頻繁にみたり、
カレンダーみて「今日は○月○日だね！」と繰り返し言い、
車のナンバーなども気にするようになりました。

モンテッソーリの本を読んでいた私は、
「これが数の敏感期だな！」とすぐ分かりました。

ちょうどその頃、家で英会話のＣＤを流し聞きしていました。
そのＣＤはセクションごとに、
「ナンバー〇〇（英数字）」とナレーションが入るのですが、
息子はそこに興味をしめし、面白がってマネしていました。
１（ワン）から２０（トゥエンティ）までは、こうやって覚えました。

その後、一緒にお風呂に入った際に
「じゃあ、３１を英語で言うとなーんだ？」とクイズを出したり、
「３０はサーティ、４０はフォーティだね。」
「１００はワンハンドレットで２００はツーハンドレットだよ。」
そんなことをしているうちに、与えた知識を組み合わせて、
1000まで英語で数えられるようになったのです。

ちょうど５～６歳のころは
「言語の敏感期」と「数の敏感期」が重なっている時期。
みごとに、みるみると覚えていったのが感動的でした。

日本はまだ、モンテッソーリ教育を取り入れたこども園が少ないそうです。

本でモンテッソーリの教育法を知るだけでも、親は子育てが楽しく、気持ちが楽になると思います。

本によると、小学生の６年間は「安定期」。
膨大な記憶が可能で、憶えたことは一生忘れない！
魔法の期間とのこと。
できるだけ多くの体験をさせてあげたいです。

そして、きたる「思春期（不安定期）」への、大切な準備期間とのこと。

私が６歳のときは、数なんて全然かぞえられなかったなぁ（笑）
本をひとりで読むなんて、とても、とても。

息子の成長には、目を見張ります。

私も息子の手本になれるように、もっと自分を磨いていこうと思う、この春です。